活动时间

5月30日

参加对象

课题组全体教师

活动

目的

通过观摩汤岚名师工作室教师研讨课、评课的活动，探讨如何在语文课堂上提升学生自主评价的能力，努力提升教育教学水平，积极探索学生自主性评价的立足点，使学生成为课堂教学活动的主体。

活动安排（发言记录）

一、上课

第一节 张筱颖 《生命 生命》 致精楼三楼开课教室

第二节 纪雯君 《千人糕》 致精楼三楼开课教室

二、点评两节课教学设计

张筱颖老师在《生命 生命》的课堂上，引领学生品析语言，感悟生命，言意兼收。围绕“生命的力量在哪里”的话题，老师引导学生多角度、多种方法去感悟生命的价值。

纪雯君老师在《千人糕》的课堂上，不仅指向知识的学习，语言的训练，还引导学生体会“平常中的不平常”，体味语文的味道。

三、许红琴老师点评

江苏省语文特级教师、苏州市语文教研员许红琴老师在专题讲座中对两堂课作了全方位的精彩点评。她提出语文教学首先发展学生运用祖国语言文字的能力，这是一个基础。但是语文不仅仅是带着学生学语言，还要发展学生思维、提升学生审美，引领学生传承优秀的文化。精神熏陶，传承文化是语文教学的一个重要任务。

许老师在讲座中提出了语文教学做到要“三位一体”——精读、略读加课外阅读，让语文教学走向丰厚，走向自主。她提倡“群文阅读”，即将主题关联、写法相似多个文本通过梳理整合，放在一起，通过拓展联系、比较异同，来训练学生思维，进行文化的熏陶，提升学生的审美能力。

活动评价

及反思

课题组全体人员认真倾听了张老师、纪老师的语文课，认真钻研业务，精心组织教学，大胆创新，努力提升教育教学水平，积极探索差异教学的新途径，充分发挥学生的主动性，形成学生的自主性评价，使学生成为课堂教学活动的主体，努力开创教研工作的新局面。