2017年4月，由苏州市教育局，江苏省叶圣陶教育思想研究所主办的2017年度“教是为了不教”叶圣陶教育思想区域推广与研究成果展示活动在苏州隆重举行，沧浪实验小学部分教师有幸参与了此次活动。本次活动是对近几年来本地区叶圣陶教育思想研究活动的一次回顾和总结，也是一次研究成果的展示。

此次活动中，苏州市沧浪实验小学通过不懈的努力和追求，被评为苏州市首批十所“教是为了不教”叶圣陶教育思想区域推广项目示范学校之一，这是经过省叶研所几年来的实地考察、鉴定、评审的结果。

沧浪实小是一所拥有深厚历史文化底蕴的百年老校。学校一贯秉承实验学校的办学定位——勇于创新，敢于实践。2010年6月，我校自主申报苏州市教科院“指导学生自学教学改革实验学校”项目研究，并以《差异评价促进学生自主学习的实践研究》为抓手着力推进教改工作。学校遵循学生个体差异，发挥评价育人的巨大功能，指导学生开展自主学习：以自主评价认识自我, 使学生具有“自省”之能；以多维评价悦纳自我，使学生寻求“自发”之乐；以增值评价完善自我，使学生激昂“自奋”之心。学校逐步形成了“优学优教”的育人模式，整体推动学校素质教育大发展。2014年3月，学校被评为“苏州市‘教是为了不教’教育教学改革示范学校”。2015年1月，学校在叶圣陶“教是为了不教”教育思想与教育教学改革研究方向的引领下，申报了专项课题《差异性自主学习的教学实践与研究》。

这一实验研究所要达到的预期目标包括三个方面：一促进学生自主学习，二推动教师专业成长，三实现学校优质发展。近五年实验，学校共有多位老师在“苏州市中小学指导学生自学教学改革实验优秀教学论文评比活动”中获奖，其中一等奖1人，二等奖1人，三等奖3人。郑碧珺等5位老师获得了“苏州市指导学生自学先进教师”荣誉称号。

此次江苏省叶圣陶教育思想研究所还组织了叶圣陶教育思想研究优秀论文和优秀课例的评选，我校的杨逸静、陆黎、周莉亚老师撰写的论文分别荣获“教是为了不教”教改实践优秀论文一二三等奖。

“得失赛翁马，襟怀孺子牛”是叶老的人生格言，也是沧浪实验小学做实验、做研究的态度。带着这些不足与思考，我们当在实验改革中更加充沛地怀有孺子牛的精神，一心一意地实践“教是为了不教”的思想，使每一个生命都能够得到自由地生长！