植树节前后，苏州市沧浪实验小学以“园林书房植新绿 沧浪少年赴春光”为主题，开展了一场融园林文化、劳动教育与生态理念于一体的德育活动。孩子们走出教室，在校园的绿意间亲手植绿、护绿、悟绿，在与春天的对话中，收获了一份独特的成长体验。

低年级：萌娃护绿，种下责任的最早萌芽

书香小径旁，一二年级的孩子们蹲在花坛边，小手握着小铲子，神情专注。在家长志愿者和老师的指导下，他们小心翼翼地培土、浇水，亲手栽下一株株小绿植。

对于这些“园林小园丁”来说，这是一次关于生命的初体验。看着自己亲手栽下的小苗在泥土中稳稳站立，孩子们的脸上洋溢着纯真的笑容。他们或许还无法理解“生态保护”的宏大概念，但在那一刻，责任意识的种子已经悄然种下。阳光洒在他们沾着泥土的小手上，也照亮了成长最初的模样。

中年级：融文于绿，用画笔记录园林之美

三四年级的孩子们则开启了一场“校园园林寻绿打卡”之旅。

漫步在“书香小径”，他们寻找那些带着苏州园林印记的绿植——曲径通幽处的枫树，墙角边的竹子，石阶上的青苔。孩子们拿出画笔，细细描摹眼中的“园林绿景”，枫叶的红、竹影的翠、苔痕的青，一一落在画纸上。

一幅幅作品完成后，被张贴在园林书房的展示区。画里有绿意，笔下有书香。孩子们在描摹中感受苏式园林的自然之美，也在心中种下了对本土文化的认同与眷恋。透过那些稚嫩却认真的笔触，能够看到他们对美的发现，对自然的敬意。

高年级：悟绿于心，在长期养护中读懂责任

对于五年级的孩子来说，植树节不是一天的活动，而是一份需要长期坚守的约定。

他们组建起“少先队志愿服务小队”，负责校园园林书房、书香小径的绿植养护工作。除草、浇水、修剪，孩子们制定了详细的养护计划表，将“责任”二字化作一次次弯腰、一次次守护。

从亲手栽种到长期养护，孩子们在劳动中锤炼技能，也在日复一日的守护中，真正理解了什么是担当。看着自己负责的绿植长出新的叶片，他们的眼中满是成就感。这份成就感，不仅来自劳动的成果，更来自对一份承诺的坚持。

绿意书香间，成长悄然发生

这一片绿，不只是风景。它是孩子手中捧起的泥土，是画纸上留下的光影，是每日经过时的一声问候，是春天里最温柔的成长课。

此次活动将生态品德、劳动品德、文化品德、协作品德、责任品德融为一体。孩子们在植绿中学会尊重自然，在护绿中锤炼劳动技能，在悟绿中感受园林文化的魅力。以小队为单位的实践形式，也让他们在合作中学会包容、懂得分享。

活动结束后，各班级还将开展“植绿悟成长”主题班会，分享收获与感悟。学校也将评选“沧浪护绿小标兵”“园林书香实践小队”，让“爱绿、护绿、读书、成长”的理念深深扎根在每一位沧浪少年心中。

在园林书房里长大，在绿意书香中立德。这是沧浪实验小学送给孩子们最好的春天礼物。